lunes, 22 de octubre de 2018

INVESTIGACIÓN

Investiga:características generales de vertebrados. Cada grupo.


      1.Estructura corporal:


Todos los vertebrados poseen 3 partes del cuerpo:
  • Cabeza
  • Tronco
  • Extremidades


      2. Clasificación:

Este grupo se subdivide, para su estudio, en 5 subgrupos que presenta características bien diferenciadas en cuanto a su alimentación, anatomía, hábitat, etc. Estos subgrupos son:

  • Mamíferos
  • Aves
  • Reptiles
  • Anfibios
  • Peces
      3. Sexualidad:

En este tipo de animales existe el dimorfismo sexual. Es decir, se distinguen machos y hembras. Su forma de reproducción también es sexual aunque la fecundación puede ser externa o interna.
  • Fecundación externa (Ovíparos). Son animales vertebrados que ponen huevos. Es decir que la cría se desarrolla fuera del cuerpo de la madre. Por ejemplo: la gallina, avestruz, reptiles y muchas especies de peces.
  • Fecundación interna (Vivíparos). La fecundación se proporciona dentro del cuerpo de la madre. Por ejemplo, los mamíferos y mucha variedad de peces.

    4. Órganos del cuerpo:


  • Piel: La piel se compone por la epidermis y la dermis. Es, en la epidermis, que se encuentran los anejos y es justamente desde allí que nace el pelo, uñas, escamas, pelo o cuernos.
  • Sistema Nervioso: Tienen un sistema nervioso central y otro periférico. También poseen músculos y esqueleto que les permiten realizar movimientos.
  • Sistema circulatorio: Poseen un sistema circulatorio compuesto por un corazón y vasos sanguíneos.


  •    5. Aspecto externo:

    Su aspecto externo varía notablemente así como también su tamaño.
    • Peces: Los peces poseen escamas y su tamaño podría ser desde unos pocos centímetros hasta varios metros.
    • Mamíferos: Los mamíferos tienen pelo, garras, extremidades con pies, manos o patas. En cuanto a su tamaño, también pueden varias desde unos pocos kilogramos hasta varias toneladas. En el caso de los mamíferos acuáticos en vez de presentar extremidades con garras, poseen aletas y no tienen pelo sino sólo piel que los recubre.
    • Aves: En cuanto a las aves poseen plumas que, junto con sus alas, les permite el movimiento para volar o planear.
    • Anfibios: Por otra parte los anfibios tienen un tipo de piel húmeda y descubierta. En sus extremidades poseen músculos muy desarrollados que les permite saltar o nadar.
    • Reptiles: Finalmente los reptiles tienen escamas. Generalmente sus extremidades (si es que las tienen) son cortas dado que son animales que se arrastran por el suelo y esto les permite tener mayor rapidez.

       6. Temperatura corporal:

    Esta temperatura y su variación (o no) dependerá del subgrupo al que pertenezca el vertebrado. Así, se divide en 2 grandes grupos: los de sangre caliente y los de sangre fría.
    • Sangre caliente. Los mamíferos mantienen un tipo de temperatura corporal invariable. Dentro de este grupo se encuentran, también, las aves.
    • Sangre fría. Los reptiles, por ejemplo, tienen una temperatura corporal variable según el medio ambiente donde se encuentran. Por esta razón (y junto con los anfibios) se dice que son animales de sangre fría. En el caso de los peces su temperatura corporal también es variable. Por esta razón existen peces de agua fría y otros de agua tropical (cálida).
    7. Tipos de respiración:

    Según la clasificación antes mencionada se puede señalar dos tipos de respiración: mediante un aparato pulmonar o a través de bronquios.
    • Pulmonar: Los reptiles poseen pulmones. Los mamíferos, las aves y los anfibios en estado adulto también.
    • Branquial: Por otra parte los peces y los anfibios en estado larval tienen branquias.
    8. Hábitat:

    En cuanto al hábitat (y su adaptabilidad) está íntimamente relacionado con el tipo de temperatura corporal que posea el sub-grupo.
    • Mamíferos: Los mamíferos pueden habitar el agua o la tierra dependiendo la especie. Aunque frecuentemente se asocie a los mamíferos con su hábitat en la tierra no siempre es así. Por ejemplo, la ballena es un mamífero marino.
    • Reptiles: Los reptiles habitan, frecuentemente zonas cálidas o templadas ya que su temperatura corporal varía de acuerdo a las condiciones climáticas externas.
    • Aves: Las aves pueden habitar (según su especie) desde zonas frías (zonas polares) hasta zonas tropicales. Aunque encuentran mayor variedad de especies en zonas templadas, sub-tropicales y tropicales.
    • Anfibios: Los anfibios viven en la tierra y en el agua generalmente en zonas templadas.
    9. Alimentación:

    En cuanto a su alimentación podemos mencionar que:
    • Anfibios: Los anfibios se alimentan de insectos, lombrices u otros animales más pequeños.
    • Mamíferos: Se alimentan de otros animales y de vegetales. Poseen boca, labios y dientes para succionar la leche materna (en el caso de las crías de fecundación interna) y triturar los animales que cazan o que carroñan.
    • Aves: Tienen una alimentación muy variable dependiendo del tipo de ave que se trate. Pero podemos mencionar que todas ellas posen pico y carecen de dentadura.
    • Peces: Se alimentan de microorganismos, peces de menor tamaño y vegetales marinos.
    • Reptiles: Son en su mayoría carnívoros y de allí que poseen dientes en forma de punta. Aunque también existen reptiles que se alimentan de vegetales y sólo poseen unos dientes diminutos planos para tal fin.

    Resultado de imagen de vertebrados grupos








    lunes, 15 de octubre de 2018

    INVESTIGACIÓN

    Investiga: El orden de las bases del ADN cómo se traducen al orden de los aminoácidos de las proteínas. Código Genético. 

    El código genético es el conjunto de reglas que define cómo se traduce una secuencia de nucleótidos en el ARN a una secuencia de aminoácidos en una proteína. El código es común a todos los seres vivos (aunque hay pequeñas variaciones), lo cual demuestra que ha tenido un origen único o universal, al menos en el contexto de nuestro planeta.​

    El código define la relación entre cada secuencia de tres nucleótidos, llamada codón, y cada aminoácido.

    La secuencia del material genético se compone de cuatro bases nitrogenadas distintas, que tienen una representación mediante letras en el código genético: adenina (A), timina (T), guanina (G) y citosina (C) en el ADN y adenina (A), uracilo(U), guanina (G) y citosina (C) en el ARN.​

    Debido a esto, el número de codones posibles es 64, ​de los cuales 61 codifican aminoácidos (siendo además uno de ellos el codón de inicio, AUG) y los tres restantes son sitios de parada (UAA, llamado ocre; UAG, llamado ámbar; UGA, llamado ópalo).​ La secuencia de codones determina la secuencia de aminoácidos en una proteína en concreto, que tendrá una estructura y una función específicas.

    Resultado de imagen de código genético

    miércoles, 10 de octubre de 2018

    INVESTIGACIÓN

    Investiga: cuadro de las diferencias entre ADN y ARN

    ComparaciónADNARN
    NombreÁcido desoxirribonucleicoÁcido ribonucleico
    FunciónAlmacenaje a largo plazo de información genética y transmisión de la información genética para formar nuevos organismos.Se usa para transferir el código genético del núcleo a los ribosomas. 
    Características estructuralesEn forma de doble hélice. Una hélice monocatenaria formada por cadenas más cortas de nucleótidos.
    Composición de las cadenasDesoxirribosa y composición de la cadena principal formada por adenina, guanina, citosina, y timinaRibosa, y composición de la cadena formada por adenina, guanina, citosina, y uracilo.
    PropagaciónEl ADN se autorreplica.El ARN se sintetiza a partir del ADN según sea necesario.
    Emparejamiento de las bases
    AT (adenina-timina) 


    GC (guanina-citosina)
    AU (adenina-uracilo) 


    GC (guanina-citosina)
    EstabilidadLos enlaces CH lo hacen bastante estable.El enlace OH en la ribosa hace que la molécula sea más reactiva. No se comporta estable en condiciones alcalinas.
    Radiación Ultravioleta



    Estructura



    Azúcar


    Ubicación
    Poco resistente al daño UV.





    Doble hélice




    Desoxirribosa


    Núcleo, mitocondria, cloroplastos.
    Relativamente resistente al daño de los rayos UV.





    Una sola hélice



    Ribosa



    Nucléolo, citoplasma, ribosomas.
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    lunes, 8 de octubre de 2018

    INVESTIGACIÓN

    Investiga: ¿qué es el colesterol?

    El colesterol es una sustancia cerosa y parecida a la grasa que se encuentra en todas las células de su cuerpo. Su cuerpo necesita algo de colesterol para producir hormonas, vitamina D y sustancias que le ayuden a digerir los alimentos. Su cuerpo produce todo el colesterol que necesita. El colesterol también se encuentra en alimentos de origen animal, como yemas de huevo, carne y queso.
    Si tiene demasiado colesterol en la sangre, puede combinarse con otras sustancias en la sangre para formar placa. La placa se pega a las paredes de sus vasos sanguíneos. Esta acumulación se llama arterioesclerosis. Puede provocar enfermedad de las arterias coronarias, la que puede estrecharlas o incluso bloquearlas.

    ¿Qué son el colesterol bueno (HDL), el colesterol malo (LDL) y la lipoproteína de muy baja densidad (VLDL)?

    Existen diferentes tipos de colesterol:
    • HDL: Se le llama colesterol "bueno" porque transporta el colesterol de otras partes de su cuerpo a su hígado. Su hígado luego elimina el colesterol de su cuerpo
    • LDL: Se llama colesterol "malo" porque un nivel alto de LDL lleva a una acumulación de colesterol en las arterias
    • Lipoproteína de muy baja densidad: También es un colesterol "malo" porque también contribuye a la acumulación de placa en las arterias
    Las causas del colesterol alto son: hábitos alimenticios pocos saludables, falta de actividad física y fumar.

    Resultado de imagen de colesterol

    miércoles, 3 de octubre de 2018

    INVESTIGACIÓN

    Descubren el funcionamiento de un complejo de proteínas implicadas en casos de cáncer y enfermedades raras.


    Los defectos en el llamado “anillo de cohesina”, un complejo de proteínas con forma de anillo, están relacionados con distintos tipos de cáncer, entre ellos el de próstata o el de colon, así como con desórdenes genéticos como el síndrome de Cornelia de Lange, una enfermedad rara que se caracteriza por malformaciones físicas. Uno de los aspectos menos conocidos del funcionamiento de este anillo es el mecanismo que permite su apertura y cierre para atrapar y soltar las moléculas de ADN. Ahora, un equipo de expertos liderado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ha realizado un análisis a nivel atómico y ha descubierto cuáles son las fases de este proceso. El estudio, que se publica en la revista Scientific Reports, abre la posibilidad de establecer nuevas dianas terapéuticas.
    El “anillo de cohesina” está involucrado en la duplicación del ADN y su correcto funcionamiento es esencial para mantener la organización del genoma y los cromosomas. Para que pueda abrirse y atrapar moléculas de ADN es importante que las dos proteínas más grandes del anillo, las denominadas Smc1A y Smc3, adopten una determinada posición forzada por la llegada de una molécula de ADN y una tercera proteína, la llamada Rad21. “Cuando esto ocurre se produce una primera fase de la reacción, incluyendo la rotura de una molécula de ATP, que es la principal fuente de energía para la mayoría de las funciones celulares. Esto dispara la segunda fase, con la rotura de una segunda molécula de ATP. Estas dos moléculas de ATP actuaban como cierre del anillo y, al romperse, éste se abre permitiendo ahora la entrada de la molécula de ADN”, explica Paulino Gómez-Puertas, científico del CSIC en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa.

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    martes, 2 de octubre de 2018


    INVESTIGACIÓN

    Investiga: ¿qué es ATP y sus derivados?

    El trifosfato de adenosina (adenosín trifosfato) es un nucleótido fundamental en la obtención de energía celular. Está formado por una base nitrogenada (adenina) unida al carbono 1 de un azúcar de tipo pentosa, la ribosa, que en su carbono 5 tiene enlazados tres grupos fosfato. Es la principal fuente de energía para la mayoría de las funciones celulares.

             Derivados: la síntesis de almidón en las plantas.



                                           Resultado de imagen de ATP

    lunes, 1 de octubre de 2018


    INVESTIGACIÓN


    Investiga: ¿de qué planeta proviene el nombre del día de la semana Domingo?

    El día de la semana Domingo, proviene del Sol.
    Domingo: inglés antiguo Sunnandæg, que significa "día del sol." Esta es la traducción de la frase en latín dies Solis. En inglés, al igual que en la mayoría de los idiomas germánicos, se preservan las asociaciones originales paganas/sol del día.

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    INVESTIGACIÓN


    Investiga: condiciones de vida en Marte.

    Marte es pequeño, es por eso que no tiene mucha gravedad. Es por esto que la mayoría de la atmósfera de Marte ha sido desplazada. Al tener poca atmósfera y carecer de una capa de ozono, hay menos protección contra la luz ultravioleta proveniente del Sol, que es sumamente dañina para la vida.
    Con poca atmósfera, solo existe una delgada capa protectora entre la superficie y el espacio. Esto significa que la superficie es muy fría. La poca atmósfera existente en la superficie hace que haya poca presión, de manera que vidas sofisticadas como la de los seres humanos tendría que tratar de evitar que les hirviera la sangre.
    Además, desde la misión Phoenix de la NASA en 2008 sobre el suelo de Marte, se ha descubierto que el planeta pudo haber sido árido desde aproximadamente unos 600 millones de años y que, por ello, este planeta es demasiado hostil para la vida y para que una vida sobreviva, al menos en la superficie.
    Sin embargo, sabemos que en la Tierra existen formas de vida capaces de vivir en medios ambientes muy hostiles.

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    INVESTIGACIÓN


    Investiga: ¿los virus se consideran seres vivos? Argumentos o razones científicas.

    Los virus actualmente no se consideran organismos o seres vivos. Debido a que no tienen vida, son formas acelulares constituidas por un ácido nucleico rodeado por una cápsula, una envoltura formada fundamentalmente por proteínas, que rodea el material genético el virus, este material genético puede ser ARN o ADN, que son ácidos nucleicos y no poseen metabolismo propio. Los virus no se nutren, ni relacionan. Para hacerse copias de ellos mismos necesitan, de forma obligatoria, la intervención de una célula.
    Por lo tanto, no son capaces de hacer las 3 funciones vitales de los seres vivos, que son: nutrirse, reproducirse y relacionarse.


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    INVESTIGACIÓN


    Investiga: ¿hay vida extraterrestre?

    Debido a la falta de pruebas a favor o en contra, cualquier enfoque científico del tema toma siempre la forma de conjeturas y estimaciones. Aunque cabe notar que el tema posee también una gran cantidad de teorías informales y paracientíficas, que exceden con facilidad los criterios de cualquier epistemología científica, por ejemplo, haciendo afirmaciones infalsables según el criterio de Popper, y son por tanto consideradas seudociencias.
    Por otra parte, Científicos del Instituto de Búsqueda de Inteligencia Extraterrestre (SETI, por sus siglas en inglés) comparecieron ante el Congreso de Estados Unidos para asegurar que, actualmente, hay un 100% de posibilidades de hallar vida extraterrestre en el Universo y que este hallazgo será posible en unos 20 años

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    INVESTIGACIÓN


    Investiga: ¿Qué es un púlsar?

    Definición: un púlsar (del acrónimo de inglés de pulsing star, que significa << estrella que emite radiación muy intensa a intervalos cortos y regulares>>) es una estrella que emite radiación periódica. Los púlsares poseen un intenso campo magnético que introduce la emisión de estos pulsos de radiación electromagnética a intervalos regulares relacionados con el periodo de rotación de objeto.
    Su descubrimiento: la señal del primer púlsar detectado, PSR B1919+21, tenía un periodo de 1’33730113s. Este tipo de señales únicamente se puede detectar por radiotelescopio.
    Los descubridores del primer púlsar fueron Jocelyn Bell y Antony Hewish.
    Hoy en día se conocen más de 600 púlsares de periodos de rotación que van desde el milisegundo a unos pocos segundos, con un promedio de 0’65s.


    Resultado de imagen de púlsar
    INVESTIGACIÓN


    Investiga: buscar niveles superiores a ecosistema.

    1. Bioma: cada unidad ecológica en que se divide la biosfera atendiendo a un conjunto de factores climáticos y geológicos que determinan el tipo de vegetación y fauna.

    2. Biosfera: la suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su medio ambiente. En esencia, el lugar donde ocurre la vida, desde las alturas de nuestra atmósfera hasta el fondo de los océanos o hasta los primeros metros de la superficie del suelo.

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    INVESTIGACIÓN


    Investigación: partículas subatómicas más pequeñas que electrones, protones y neutrones.

    Una partícula subatómica es aquella más pequeña que el átomo.
    -         quark (componen los neutrones y protones)
    no obstante, existen otras partículas subatómicas, tanto compuestas como elementales, que no son parte del átomo, como es el caso de los neutrinos y bosones.
    Resultado de imagen de QUARKSquarks

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    INVESTIGACIÓN


    Investigación: Oparin. Invento que hizo el hombre para explicar el origen de la vida.

    Teoría de Oparin.
    Concepto: se basa en las condiciones de La Tierra primitiva, en la capacidad de interacción de los elementos químicos que da lugar a compuestos más complejos, y en la evolución gradual de la materia inorgánica a la orgánica, hasta formarse las primeras células.
    El experimento.
    Realización: en el experimento se usó agua (H2O), metano (CH4), amoniaco (NH3) e hidrógeno (H2). Estas sustancias químicas fueron selladas dentro de un conjunto estéril de tubos y recipientes de cristal conectados entre sí en circuito cerrado. Uno de los recipientes estaba medio lleno de agua y otro contenía un par de electrodos. Se calentó el agua para que se evaporase, y los electrodos emitían descargas eléctricas a otros recipientes, que atravesaban el vapor de agua y los gases de matraz, y que simulaban los rayos que se producirían en otra atmósfera de Tierra primitiva. Después, la atmósfera del experimento se enfrió de modo que el vapor de agua condensara de nuevo y las gotas volviesen al primer recipiente, que se volvía a calentar de un ciclo continuo, creando de esta manera, diferentes compuestos orgánicos.
    Resultado de imagen de experimento caldo primitivo